Študovala špeciálnu pedagogiku na Univerzite J. Á. Komenského v Bratislave a Aplikovanú behaviorálnu analýzu na FIT (Florida Institute of Technology). Získala 1500 hodín supervízie a po úspešnom absolvovaní záverečnej skúšky v Máji 2012 získala certifikát behaviorálneho analytika – BCBA (Board Certified Behavior Analyst). S deťmi a dospelými s poruchami autistického spektra (PAS) a inými vývinovými poruchami, začala pracovať ešte počas jej štúdia na univerzite J.Á. Komenského v roku 2000. Aplikovanej behaviorálnej analýze (ABA) sa venuje od roku 2007, kedy začínala ako ABA terapeut pri inkluzívnom vzdelávaní detí s PAS v materských a základných školách v New York štáte. Pracovala s deťmi vo veku od 3 rokoch na rozvoji komunikácie, hre, akademických schopností, zručnosti každodenného života a socializácie. Jej doterajšie skúsenosti zahŕňajú nie len prípravu ABA programov pre školské a domáce prostredia, ale aj nápravu problémového správania vrátane agresie a seba-agresie u detí s PAS. Ako behaviorálny analytik pracovala v najväčšej internátnej škole pre deti s PAS v New York štáte, Anderson Center for Autism. Pripravovala a realizovala prednášky pre školy a rodiny s deťmi s PAS, konzultovala so školami a dohliadala nad realizáciou domácich ABA programov. V rámci svojho doktorandského štúdia na Prešovskej univerzita v odbore špeciálna pedagogika sa zaoberala výskumom v oblasti rozvoja komunikačnej kompetencie detí s PAS. V súčasnosti pracuje ako odborný asistent na Katedre špeciálnej pedagogiky PF PU. Zároveň je aktívnym členom predstavenstva Anderson Center International (ACI), ktorého cieľom je zvýšiť informovanosť a kvalitu starostlivosti o osoby s poruchou autistického spektra na medzinárodnej úrovni.

Ivetka študovala predškolskú a elementárnu pedagogiku a špeciálnu pedagogiku so zameraním na pedagogiku psychosociálne narušených na Prešovskej univerzite v Prešove. S deťmi s poruchami autistického spektra (PAS) a inými vývinovými poruchami (napr. ADHD, FASD), začala pracovať ešte počas jej štúdia na univerzite. Pracovala s deťmi vo veku od 3 rokov na rozvoji komunikácie, hre, akademických schopností, zručnosti každodenného života a socializácie. Po ukončení vysokoškolského štúdia naďalej pracovala v centre mimoškolskej vzdelávacej činnosti s deťmi s PAS a inými vývinovými poruchami a súčasne ako odborný asistent detí s Aspergerovým syndrómom a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na základnej škole. Neskôr pracovala ako učiteľ pre primárne vzdelávanie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Ivetka sa pravidelne zúčastňuje na rôznych vzdelávacích aktivít týkajúcich sa ABA, Sindelar, diferenciálnej diagnostiky dyskalkúlie, grafomotoriky, rozvoju komunikácie detí s PAS a inými vývinovými poruchami.

Prvý stupeň vysokoškolského štúdia Dominika absolvovala na Univerzite Komenského v Bratislave v odbore špeciálna pedagogika so zameraním na špeciálnopedagogické poradenstvo a pedagogiku sluchovo postihnutých. Magisterské štúdium ukončila v roku 2020 so zameraním na špeciálnopedagogické poradenstvo a pedagogiku osôb s poruchami učenia, správania a narušenou komunikačnou schopnosťou. Svoje znalosti s osobami s poruchou autistického spektra získala počas praxe v špeciálnej triede pre žiakov s poruchou autistického spektra. Pracovala v bežnej materskej škole a absolvovala stáž v Centre včasnej intervencie v Košiciach. V rámci ABA sa zameriava na školenie rodičov a riešenie problémového správania prostredníctvom metódy Pozitívnej behaviorálnej podpory (PBS).

Ivanka v roku 2019 ukončila vysokoškolské štúdium špeciálnej pedagogiky na Univerzite Komenského v Bratislave v odbore pedagogika mentálne postihnutých a špeciálnopedagogické poradenstvo. Už počas vysokej školy začala pracovať s deťmi s autizmom a inými neurovývinovými poruchami pod vedením Mgr. Ivany Trellovej, PhD., BCBA. Medzi rokmi 2019 a 2022 pôsobila v Českej republike ako ABA intervent pod supervíziou Mgr. et. Bc. Veroniky Bilanovej, BCBA. Od roku 2020 je zároveň registrovaným behaviorálnym technikom (RBT). V roku 2022 úspešne zložila rigoróznu skúšku, pričom sa v práci zameriavala najmä na rozvoj komunikácie u detí s PAS prostredníctvom ABA – verbálneho správania.
Absolvovaním webinárov, kurzov a školení v problematike PAS a aplikovanej behaviorálnej analýzy neustále prehlbuje svoje vedomosti a zručnosti. Zároveň sa venuje riešeniu problémového správania využitím metódy Pozitívnej behaviorálnej podpory (PBS).

Radka ukončila druhý stupeň vysokoškolského štúdia v roku 2021 v odbore fyzioterapia. Doposiaľ sa venovala projektu Zdravý chrbátik, ktorý sa snaží zabezpečovať prevenciu nie len u zdravých detí, ale aj u detí so špeciálnymi potrebami. Má skúsenosti s prácou s deťmi s autizmom zo špeciálnych základných škôl. V detskej fyzioterapii má celkovo šesť ročnú prax. Aktuálne sa vzdeláva v oblasti aplikovanej behaviorálnej terapie (ABA) pod vedením Mgr. Ivany Trellovej, PhD., BCBA. Svoje znalosti z oblasti fyzioterapie akými sú napríklad jemná motorika, hrubá motorika, senzorika, či prepojenie senzomotoriky sa snaží zapracovať a prepojiť s aplikovanou behaviorálnou terapiou.

Občianske združenie Srdce Autizmu je nezisková organizácia, ktorá sa venuje pomoci rodinám s deťmi s poruchou autistického spektra a ostatnými, ktorí s nimi prichádzajú do kontaktu.

Tak ako je široké autistické spektrum, tak aj služby, ktoré ponúkame sú mnohostranne zamerané, od osvetovej činnosti, cez priamu prácu s deťmi, až po vzdelávanie rodičov, rodinných príslušníkov, učiteľov, vychovávateľov, pedagogických a osobných asistentov a ďalších odborníkov.

Prevádzka aj poskytovanie služieb financujeme len s darov. Vaše finančné dary nám pomôžu naďalej poskytovať tieto služby a týmto skvalitniť život nie len deťom s poruchami autistického spektra, ale aj ich rodinám.

Srdce Autizmu
Tallerová 4 Bratislava 811 04
Právna forma: občianske združenie
IČO: 512 09 390
DIČ: 212 068 8141
IBAN: SK97 5600 0000 0051 7372 1001
KÓD SWIFT: KOMASK2X

Máte akékoľvek otázky alebo hľadáte radu? Neváhajte nám napísať a skúsime nájsť to správne riešenie.